四川在线眉山讯(熊利 许勇 特约记者 刘树军)11月14日，眉山市彭山区小学科学教学研讨活动暨市级课题《小学科学课培养学生思维习惯的策略研究》观摩活动在该区第四小学举行。来自该区各小学的科学老师参加活动。

此次活动旨在让大家掌握更多的教学方法，进一步促进和提高该区小学科学教育教学水平。

活动中，该区黄丰小学教科室主任、课题主研人员余远博展示了内容为“水能溶解多少物质”的一节三年级科学课。余远博采用学生自主思考、小组讨论、展示汇报等多种方式，由“学生自助式”教学探索过渡到“生生互助式”问题定位，再到“师助式”精准突破的方式展示的课，使整个课堂十分活跃。

课堂上每个学生争先提问，积极汇报，老师循循善诱，精确回答，让每一个学生，很快弄通弄懂了问题，掌握了相关知识。

“这种教学模式，是让学生思维产生碰撞的一种好方法，这种方法，可为学生形成良好的思维习惯奠定基础。”在课后讨论中，老师们对余远博新颖的教学方法给予了充分肯定与赞赏，纷纷表示，这种“另类”的科学课堂，效果明显，值得大家学习。

该区教研室相关负责人表示，余远博展示的课，结构完整，每个环节的设计符合小学生的认知特点，全程着力培养学生的思维习惯，学以致用，以用促学，学用相长，值得大家学习借鉴。