四川在线消息(眉山频道 姚粼)苏轼，“唐宋八大家”之一，不仅在文学上造诣颇深，更是对万事万物富有兴趣，在美食、酿酒、医药、养生等多方面都颇有成就。

怎样的家风家教才培养出了如此旷世奇才？在东坡故里眉山，三苏祠博物馆《中国有三苏——眉山苏氏的家国情怀》主题展里便开辟出专门的单元介绍苏轼的父亲苏洵教子故事。

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从苏轼苏辙兄弟二人名字 看苏洵因材施教理念

“轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼，独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。”“天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。” 这是苏洵在《名二子说》中对苏轼苏辙名字由来的解释。

大意是车轮、车辐条、车顶盖、车厢四周横木，都对车上有其职责，唯独作为扶手的横木(轼)，却好像是没有用处的。即使这样，如果去掉横木，那么就看不出那是一辆完整的车了。苏洵以此提醒苏轼要懂得隐藏自己的锋芒。

天下的车莫不循车轮印(辙)而行，虽然论功劳，辙是没份的，但如果车翻马毙，也怪不到辙的头上。车轮印是能够处在祸福之间的。苏洵以此隐喻苏辙性情沉稳，无需担心。

从取名上就能看出，苏洵根据儿子不同性格予以不同教诲，充分体现了因材施教的教子方法。

夜半惊醒恐忘读书 看苏洵如何严厉治学

苏洵在督促儿子学习时，要求非常严厉。他要求两个儿子认真阅读大量的古代文献，了解真正的古圣贤文风。在为文上，更是要求儿子力戒浮华空洞，要“得乎吾心”，有感而发，言之有物。

苏轼被贬儋州时，在《夜梦》中，他写道：“夜梦嬉游童子如，父师检责惊走书。计功当毕春秋余，今乃粗及桓、庄初。怛然悸寤心不舒，起坐有如挂钩鱼。”

当时，苏轼已经60多岁。一天晚上做梦回到了童年，梦见父亲督促检查自己的读书情况，按照进度应该读完《春秋》了，但是他却只读到了十分之一，一时紧张就从梦中惊醒了。

由此可见，苏洵教导儿子读书之严格，对儿子一生的影响之深远。

不拘泥于书本知识 苏洵鼓励走出书斋扩眼界

“山川看不厌，浩然遂忘还。临风弄襟袖，飘若风中仙。”喜欢游历山川的苏洵，知道社会生活是一个大学堂，有许多知识是书本上学不到的，因此他对两个儿子的教育不是整日封闭在书斋里死读书、读死书，而是经常将苏轼、苏辙兄弟放出书斋，参与生产劳动，研学旅行。

“我昔少年日，种松满东冈。”“我昔在田间，但知羊与牛。”苏轼的这些诗句都是追忆儿时劳动情景的。

年岁稍长，苏轼、苏辙兄弟开始出门游历山川，亲近大自然，强健体魄，涵养身心。“昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。”苏辙的这些诗句就是最好的明证。