四川在线消息(眉山频道 姚粼)近日，全省各地各校积极贯彻落实“小学一二年级不进行纸笔考试”“小学一二年级，学校每学期至少向家长反馈两次学生发展情况”等要求，取得了阶段性进展和成效，涌现出一大批新举措、新典型、新经验。省教育厅组织遴选了10个小学一二年级学生发展评价典型案例，其中，东坡区通惠小学的案例榜上有名。

一起来看通惠小学的新举措新经验。

一是全员动态能力大闯关。制订《低段学生学业质量评价方案》，期末通过“快乐闯关”对学生学科素养进行综合测评。语文、数学设置知识能力关口8个，涵盖“听说读写做”五方面素养，组织30名教师严格按照评价标准组织一二年级全体学生分2场开展“一对一”闯关游戏，根据学生通关情况进行综合评定，师生参与率100%。

二是全期静态能力大展示。根据学科特征，贯穿全学期设置拼音小报、识字万花筒、书写乐园、经典诵读、绘本阅读、亲子共读、思维导图、数学我来讲等8项涵盖学科核心素养的常态任务单，期末遴选出优秀代表作业600份，分八个栏目集中在校内静态展示，邀请学生、教师、家长开展鉴赏评价，多维度展示学生成长足迹。

三是全面动静结合巧评价。学校设置动态闯关和静态展示分值占比为7：3，形成语文、数学学科的期末等级评价，同时开展学生自评、互评，邀请家长参评。班主任和任课教师根据期末评价，生成涵盖学生德智体美劳五个方面的综合性评价报告394份。学校通过一对一电话沟通、微信平台、家访等多种形式逐一反馈到家长手中，确保学期评价客观、全面、多元。