四川在线消息(宛露曦 眉山频道 文雅)为推动“双减”工作落地，仁寿县文同实验小学开发“三本”工具，助力作业减负提质。

开发《教师作业登记本》。仁寿县文同实验小学按照日期、学科、预计完成时间等栏目设计《教师作业登记本》，每班一份，每周一张，教师在布置每日作业时，参看其它学科作业量进行调整和整合，有效控制班级各学科作业总量。学校教导处每周一次对《登记本》进行审核检查，提出指导性意见，保证85%的学生在课后服务时间内完成作业。

开发《作业完成情况登记本》。学校设计《作业完成情况记录本》，每位教师人手一本，教师每天对每名学生作业批改后的情况，用不同符号标注出全对(√)，已改错(△)，未改错(×)三类登记，便于教师了解学生作业情况，有针对性地对作业进行集中辅导与个别指导。

开发《校本习题集》。学校将作业设计作为校本教研重点，开展作业设计与实施专题培训，各学科教研组系统化创编了符合学习规律、体现素质教育导向的《文同宝典》《假期训练营》《早读单》等习题集系列。校本习题系列详细梳理了整册教材的重点难点，将每一课练习分为“基础题+能力题+拓展题”三个不同层级，教师根据学生实际情况分层布置作业，保证不同层次的学生都学有所获，有效促进学业质量提升。